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薦升簡訓練

改善行政效率、提昇行政效能,培訓公務人員成為世界一流的行政團隊,向為政府長期致力公務人力資源發展的重要目標,而這項目標正也是奠定民主政治趨向穩定發展,提高國際競爭力不可忽視的重要力量。高級文官在政府績效中扮演著重要角色,在政策形成階段是政務官的策略夥伴,在政策執行階段則是推動者與監督者。因此,高級文官的素質與能力,在國家改革過程中,對國家行政發展有顯著之影響。本學院自2003年開始實施薦任公務人員晉升簡任官等訓練,每位擬晉升簡任階層之薦任公務人員,均須經過參與此一為期4週的管理發展訓練,成績及格者方能取得晉升高一官等之任用資格,可謂國家培育優秀決策人才之門檻訓練。

編排小圖片 目標
為培育未來晉升簡任官等及警監官等職務公務人員所需工作知能及儲備高層公務人力之訓練,其目標在於促其瞭解國家重要政策與未來發展願景、增進行政管理之知能、激發潛能,以提昇規劃及管理能力,並促進個人自我發展。
編排小圖片 培訓對象及人數
 
一、 薦任公務人員晉升簡任官等訓練:自2002年修正公布之公務人員任用法以來,凡欲晉升簡任官等的公務人員,均需經過本學院之本項訓練,成績合格者方得取得晉升資格。自2003年施行至2013年以來,本項訓練參與學員總數為14,639人。
二、 警正警察人員晉升警監官等訓練:自2007年修正公布之警察人員人事條例以來,凡欲晉升警監官等的警察人員,均需經過本學院之本項訓練,成績合格者方得取得晉升資格。自2008年施行至2013年以來,本項訓練參與學員總數為822人。
編排小圖片 培訓方法與技術
  依課程需要採用課堂講授法、行政個案教學、混成學習、分組研討、專題報告及拓展訓練等教學方法。
編排小圖片 培訓時數
  本項訓練包括「核心職能」、「國家重要政策與議題」、「自我發展」、「課程成績評量」、「課務輔導與綜合活動」5個項目。採密集式上課4週,共計120小時。
編排小圖片 特色
 
一、 引進個案教學方法:師法哈佛大學個案教學精神,採行及研編「行政個案」教材,藉由激發學員思考及創新能力,並期以培養現代化公務人員前瞻思維、多元思考、跨域協調及團隊合作之綜效能力。
二、 多元師資來源:因文官學院並無內聘講座,師資來源係採產官學合作,邀請大專院校、公私部門各領域之學者專家所組成。
三、 重視教材及行政個案研發:舉辦產官學課程諮詢會議及教材示範教學觀摩會,俾將學術理論、實務經驗融入課程教材、個案規劃設計。
四、 多元之研習地點:參訓學員分佈全國各地,本學院與各區訓練機關(構)策略合作,提供分區辦理訓練,不僅便利學員就近學習,亦同時可節省派訓機關經費之支出;惟為求訓練品質一致,該訓練機構均須依照本訓練標準作業程序辦理。
五、 重視問題導向、團隊合作之學習設計:透過分組專題研討報告之撰寫及口頭報告進行評量,期能藉由團隊互動,腦力激盪與整合,就某項研討議題,提出分析意見,進而探討解決方法,用以評量學員之發展潛能。
六、 採行評鑑中心法(Assessment Center)中「籃中演練」(In-basket Exercises)之基本精神進行評量:結合管理學上的情境管理個案,讓學員就某項政策議題或管理問題,從多元情境敘述的方式,就實務個案提出分析及見解,以評量出學員的發展潛能。
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