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高階文官訓練
高階公務人員為公務機關組織之管理核心,也是各項施政建設的重要推手,其素質良窳,影響政策品質至鉅。為促使高階公務人員帶動國家整體競爭力,本學院辦理「高階文官培訓飛躍方案」(Take Off Program for Senior Civil Service,簡稱TOP)。本學院自2009年開始實施試辦高階文官訓練,並依不同職等分班上課。
編排小圖片 方案目標
培育具卓越管理、前瞻領導及民主決策之高階文官,並配合國家重要政策與未來發展願景,拓展國際視野及洞察全球化發展趨勢,積極推動機關業務及提升國家整體競爭優勢。
編排小圖片 培訓對象
 
一、 管理發展訓練(Management Development Training,簡稱MDT):合格實授簡任第十一職等,或合格實授簡任第十職等職務滿2年以上之現職公務人員。
二、 領導發展訓練(Leadership Development Training,簡稱LDT):合格實授簡任第十二職等,或擔任地方政府合格實授簡任第十一職等機關首長。
三、 決策發展訓練(Strategy Development Training,簡稱SDT):合格實授簡任第十三職等或第十四職等人員,或擔任中央三級機關首長。
編排小圖片 培訓方法與技術
  採學習者為中心之理念,依課程需要採用課堂講授法、個案教學、模擬演練、體驗學習、工作坊、職務見習、教與學及探索式學習等教學方法。
編排小圖片 課程規劃
 
一、 核心職能課程(包括價值倫理、共通核心及管理核心)
二、 綜合活動
三、 客製化課程
編排小圖片 特色
 
一、 透過評鑑中心法,進行遴選作業,以瞭解個人職能缺口。
二、 兼顧個人及公務需求,採集中上課及彈性選課並行,另安排國外研習課程,拓展國際視野。
三、 模組化課程,導入職能評鑑,依遴選結果設計客製化課程,並建立各課程模組之學習能力指標。
四、 擴大師資庫,延攬產官學界人士擔任講座。
五、 建立成效追蹤制度,辦理訓前訓後能力差異分析。
六、 多元教學應用,發展以學習者為中心之教學方法。
七、 深化訓練成效,辦理回流學習。
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